Позитивная и нормативная экономическая теория
Домашнее задание по макроэкономике №1
(Сдать в рукописном виде на листах формата А-4, скрепленных степлером, 17 января в четверг до 9.00 перед лекцией. Работы, сданные позже указанного срока, будут оцениваться со штрафом 50%. Работы, сданные в электронном виде, проверяться не будут и оцениваются в 0 (ноль) баллов. Списанные друг у друга работы оцениваются в 0 (ноль) баллов. Списывание ответов со слайдов лекции запрещено и оценивается в 0 (ноль) баллов. Студенты, которые по объективным причинам будут отсутствовать в этот день на занятиях, должны отсканировать свои работы и выслать их не позднее 9.00 четверга по почте на электронный адрес: macro.worldec@gmail.com и позже сдать мне на проверку).
Инструкция: делайте сканы или фото своих ответов на задания каждой домашки для обсуждения и проверки их правильности на семинарах.
Введение в макроэкономику
Макроэкономика и микроэкономика
I. В чем состоит различие между микроэкономикой и макроэкономикой? Почему они образуют единую науку – экономическую теорию? (Предупреждение: переписывать текст из слайдов лекции нельзя!)
II. Определите, какие из следующих проблем изучает макроэкономика, какие микроэкономика, и какие не являются проблемами, изучаемыми экономической теорией. Кратко поясните свои ответы.
Инструкция: задания переписывать не надо и свои ответы впишите в следующую таблицу.
|
|
|
| Предмет изучения | Краткие пояснения | |
| (a) |
а) Успешная забастовка, организованная профсоюзами в металлургической промышлен-
ности, привела к повышению заработной платы в отрасли.
б) Семья принимает решение иметь не более чем одного ребенка.
в) Центральный банк повышает темп роста денежной массы.
г) Ожидается, что дефицит государственного бюджета в этом году вырастет на 5%.
д) Рабочий решает работать сверхурочно, чтобы получать более высокий доход.
е) Цена газа снизилась по отношению к ценам других энергетических ресурсов.
ж) Правительство устанавливает более высокие налоги для производителей
автомобилей.
з) Из-за снижения цен на нефть излишек торгового баланса России может уменьшиться.
и) Студент решает тратить больше времени на изучение математики, чем на изучение
экономики.
к) Благоприятные погодные условия означают, что в этом году будет хороший урожай.
л) Новая технология производства компьютеров ведет к снижению цен и росту объема
продаж персональных компьютеров.
м) На прошлой неделе “Альфа-Банк” снизил ставку процента по кредитам частным
|
|
|
предпринимателям.
н) Покупки товаров длительного пользования сократились в результате усиления
контроля правительства за ценами на эти товары.
о) Фирма увеличит расходы на покупку оборудования, если ожидаемая норма
доходности инвестиций достаточно высока.
п) Индекс промышленного производства упал на 4 пункта.
р) Снижение подоходных налогов должно привести к увеличению потребительских
расходов.
с) Падение уровня занятости сигнализирует о начале спада в регионе страны.
Анализ поведения экономики в краткосрочном периоде и в долгосрочном периоде
I. Перечислите основные макроэкономические проблемы. Какие из них относятся к поведению экономики в краткосрочном периоде, и какие – в долгосрочном периоде? Почему в макроэкономической теории важно различать краткосрочный и долгосрочный анализ? Перечислите все критерии этого деления.
II. Определите, относится ли каждый из перечисленных ниже пунктов к краткосрочному периоду (экономическому циклу) или к долгосрочному периоду (экономическому росту) или к обоим. Объясните свои ответы.
Инструкция: задания переписывать не надо и свои ответы впишите в следующую таблицу.
|
|
|
| Период | Краткие пояснения | |
| (a) |
а) Центральный банк снижает ставку процента в целях стимулирования деловой активности и занятости.
б) Правительство вводит более высокие стандарты для оценки качества высшего образования.
в) В стране принята программа, предусматривающая значительное увеличение расходов правительства на здравоохранение.
г) Центральный банк снижает темп роста денежной массы для борьбы с инфляцией.
д) Потребители сокращают свои расходы, потому что сообщения об увольнениях заставляет их бояться потерять работу.
е) Правительство снижает налоги и уменьшает социальные пособия, чтобы побудить большее количество людей выйти на рынок труда.
ж) Введение инвестиционного налогового кредита стимулирует фирмы финансировать больше инвестиционных проектов.
з) Правительство дает местным органам управления больше средств для ремонта дорог, мостов и школ.
Позитивная и нормативная экономическая теория
I. В чем состоит отличие позитивной экономической теории от нормативной экономической теории. (Предупреждение: переписывать текст из слайдов лекции нельзя!)
II. Определите, какие из следующих утверждений являются предметом позитивной экономической теории, и какие – предметом нормативной экономической теории. Объясните свои ответы.
|
|
|
Инструкция: задания переписывать не надо и свои ответы впишите в следующую таблицу.
| Вид экономической теории | Краткие пояснения | |
| (a) |
а) Необходимо, чтобы в стране повысились темпы экономического роста.
б) Индексы Российской товарно-сырьевой биржи достигли чрезвычайно низкого уровня в январе 2015 года.
в) Было бы более справедливым индексировать заработную плату в периоды инфляции.
г) С 2004 года в течение пяти лет в России имелся профицит государственного бюджета.
д) Несправедливо, что 20% населения живет ниже черты бедности.
е) Исследования показывают, что более высокая минимальная заработная плата уменьшает возможности найти работу для рабочих, получающих минимальную заработную плату.
ж) Повышение доходов работников, получающих минимальную заработную плату, желательно, и повышение минимальной заработной платы – это наилучший путь достижения этой цели.
з) Все должны иметь свободный доступ к медицинскому обслуживанию.
и) Субсидии на медицинское обслуживание увеличат потребление медицинских услуг.
к) Снижение ставки процента приводит к росту ВВП.
л) Уровень инфляции в стране чересчур высок.
м) Низкий уровень инфляции обусловил усиление оптимизма бизнеса по отношению к
будущему.
н) Правительству лучше иметь сбалансированный бюджет.
Экономические модели
(Предупреждение: переписывать текст из слайдов лекции нельзя!)
I. а) Что такое экономическая модель?
б) Назовите две причины, почему в макроэкономической теории используются модели.
в) С какой целью в макроэкономической теории создаются и используются модели?
г) Перечислите виды представления моделируемого поведения.
д) Какие два вида переменных включает экономическая модель? В чем состоит отличие этих переменных друг от друга?
II. Предположим, что в экономике функция инвестиционных расходов может быть представлена в виде следующей таблицы:
| Ставка процента (r) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Инвестиционные расходы (I) | 80 | 75 | 70 | 65 | 60 |
Что такое инвестиционные расходы? Что такое ставка процента? Определите, какая переменная в этой модели является эндогенной и какая – экзогенной. Объясните свой ответ.
а) Объясните зависимость инвестиционных расходов от ставки процента и запишите эту зависимость:
(i) в виде функции (в общем виде);
(ii) в виде уравнения (в общем виде) и объясните основные компоненты этого уравнения; выведите уравнение функции инвестиций для этой экономики;
(iii) нарисуйте график функции инвестиций для этой экономики, подписывая все оси и линии и все численные значения, включая наклоны линий
б) Предположим, что ставка процента r повышается с 7 до 8%. Подсчитайте, как изменится величина инвестиционных расходов? Покажите все изменения на графике из пункта (а), подписывая численные значения.
в) Предположим, что в этой экономике появляется технологическое нововведение и автономные инвестиции меняются на 10 ( 
). Объясните это изменение. Напишите новое уравнение функции инвестиций. Определите новые уровни инвестиционных расходов при уровнях ставки процента, равных 7 и 8%. Перерисуйте график из пункта (б) и покажите изменения, подписав все новые численные значения.
г) Предположим, что в исходных условиях пункта (б) чувствительность инвестиций к ставке процента становится b = 6. Напишите новое уравнение функции инвестиций. Определите новые уровни инвестиционных расходов при уровнях ставки процента, равных 7 и 8%, и сравните их изменение с изменениями в исходной ситуации. Перерисуйте график из пункта (б) и покажите изменения, подписав все новые численные значения.
д) Используя полученные результаты, сделайте вывод, какие изменения происходят на графиках, если меняется:
(i) экзогенная переменная;
(ii) автономная переменная;
(iii) чувствительность эндогенной переменной к изменению экзогенной переменной.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!