Определение интенсивности света
Для измерения освещенности применяются фотометры. По отклонению стрелки гальванометра определяется освещенность в люксах. Можно использовать люксметры или пользоваться фотоэкспонометрами.
Изучение степени запыленности воздуха
Для выполнения задания по изучению запыленности воздуха в исследуемой местности необходимо выбрать контрольный пункт. Им может служить город, конкретно листва деревьев вдоль главной улицы, или листва деревьев вдоль дороги, проходящей через лес, который выбирается в качестве объекта исследования. Для сравнения берется листва деревьев на определенном расстоянии от дороги, таких точек должно быть не менее трех. Маршрут наносится на план-схему местности.
В выбранных местах необходимо собрать листья растений и приложить к ним прозрачную клеящуюся пленку. Затем пленку необходимо снять и той стороной, где отпечатался контур листа вместе со слоем пыли прикрепить к белой бумаге. Сравните степень запыленности листьев деревьев из разных мест. Сделайте вывод о причинах наблюдаемого явления.
Определение загрязнения воздуха микроорганизмами
Пояснения к заданию. В качестве питательной среды используется мясо-пептонный агар (МПА). Если нет готового препарата, то свежее мясо нарезается мелкими кусочками, заливается водой (в соотношении 1:2) и отстаивается 18-24 часа при температуре 4-60С. После этого необходимо мясо отжать, а полученный настой прокипятить один час и отфильтровать. Затем следует добавить дистиллированную воду до прежнего объема, разлить по колбам и путем трехразового кипячения по 30 минут с суточным интервалом простерилизовать.
|
|
|
К полученному раствору добавляется 1% пептона или желатина и 0.5% чистой поваренной соли, новый раствор кипятится 10 минут. При добавлении необходимого количества кислоты или щелочи, рН доведите до 7.2-7.4, и раствор снова кипятится 10 минут. Раствор разливается по колбам.
Не забудьте про стерилизацию. Полученный мясо-пептонный раствор остудите, залейте им нарезанный агар-агар (на 1 литр – 2-3% агар-агара) и варите в эмалированной посуде в течение 30 минут, после чего отфильтруйте и доведите рН до 7.2-7.4.
Отличительные признаки микроорганизмов
Бактерии – колонии гладкие или морщинистые; блестящие или матовые; круглые либо неправильной формы, а также выпуклые, вогнутые или плоские; белые, серые, часто желтые, красные, розовые; никогда не бывают пушистыми.
Плесневые грибы – колонии разной окраски; большие, иногда распространяются по всей поверхности питательной среды; обычно круглые, всегда пушистые.
Актиномицеты – колонии плотные, часто кожистые; выпуклые либо плоские, круглые либо фестончатые; обычно белые, серые, темно-коричневые. Поверхность колонии актиномицетов покрыта шелковистым либо мучнистым налетом.
|
|
|
Ход определения. Перед экскурсией в лес выявите состав микроорга-низмов в воздухе помещения. Для этого открытые чашки Петри с питатель-ной средой оставьте в комнате на 20-30 минут. Затем необходимо их закрыть и поместить в специально отведенное место при комнатной темпе-ратуре. Пометьте их буквой К (контроль).
В этот же день необходимо взять в чашки Петри пробы воздуха в нетронутой части леса и там, где ярко выражены следы деятельности человека – машинно-тракторный парк, поле, ферма, телятник, птичник, свинарник, навозохранилище, свалка, подсобные помещения и другое. После взятия проб необходимо чашки Петри пронумеровать и записать в тетради, под каким номером отмечено место пробы воздуха.
Через 2-3 дня в чашках появятся колонии. Определите их и зарисуйте в тетради согласно приведенному пояснению к заданию.
Для определения степени загрязнения воздуха микроорганизмами необходимо подсчитать в чашках Петри количество колоний разных микроорганизмов, стараясь учесть даже мелкие колонии. Полученное число колоний разделите на время выдержки в минутах и умножьте на 7644 (коэффициент пересчета площади чашки Петри на 1 м2).
|
|
|
Результаты выполнения заданий записываются в таблицу 2.
Таблица 2
Определение загрязнения воздуха микроорганизмами
| Место взятия пробы | Количество спор за 1 час на 1 м2, шт. | ||
| бактерии | плесневые грибы | актиномицеты | |
| Контроль | |||
| 1 - лес | |||
| 2 - свалка | |||
| 3 - … | |||
| … | |||
| ... | |||
| Всего | |||
Сделайте вывод о степени загрязнения воздуха в помещении учебного заведения, в лесу, животноводческих объектах и др. Укажите возможные причины загрязнения. Дайте аргументированный ответ на вопрос о влиянии деятельности человека на содержание пыли и микроорганизмов в воздухе леса.
Вопросы для самоконтроля
1. Охарактеризуйте значение воздуха для хозяйственной деятельности человека.
2. Какое значение имеет чистота воздуха для жизни растений и животных?
3. Назовите основные факторы загрязнения атмосферного воздуха.
4. Как человек своей деятельностью изменяет состав атмосферного воздуха?
|
|
|
5. Как определить температуру и влажность воздуха?
6. Что такое шкала Бофорта?
7. Как определить направление и скорость ветра в полевых условиях?
8. Как определяется облачность и освещенность?
9. Как определить запыленность атмосферного воздуха?
10. Какой раствор используют в качестве питательной среды для опре-деления загрязнения воздуха микроорганизмами и как его готовят?
11. Назовите отличительные признаки основных микробиологических загрязнителей атмосферного воздуха.
12. Проведите исследования атмосферного воздуха на вверенном Вам участке и сделайте выводы о его загрязненности.
Рекомендуемая литература
1. Гигиена сельскохозяйственных животных: В 2 кн. Кн. 1. Общая зоогигиена/ Под ред. Кузнецова А.Ф. и Демчука М.В.- М.: Агропромиздат, 1991.- С. 13-84.
2. Денисова С.И. Полевая практика по экологии.- Минск: Універсі-тєцкае, 1999.- С. 9-15, 91-93
3. Назарук М.М., Сенчина Б.В. Практикум із основ екології та соціо-логії.- Львів: Афіша, 1999.- С. 59-62.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 348; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!