Волнует ли Вас экология Вашего города?
Департамент образования и науки Тюменской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Тюменской области
«Тюменский медицинский колледж»
Допущена к защите
Заместитель директора
_______________/О.Ю.Тарасова/
Приказ от «___»_______________ 2018 г. №___
Исследовательская работа
ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ ТЮМЕНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА
К ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКЕ Г. ТЮМЕНИ
Специальность ㅡ 31.02.01 Лечебное дело
| Выполнила: Студентка специальности “Лечебное дело” курс 1, группа 100 (2), очная форма обучения | ___________________ (личная подпись) | Жукова Е.С. Ф.И.О |
| Научный руководитель: преподаватель | ___________________ (личная подпись) | Калунина Н.В. Ф.И.О |
Тюмень
2018
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………………...3
1. Глава. Ⅰ. Понятие экологическая обстановка……………………………………….6
1.1. Возникновение понятия экологическая обстановка…………………………….6
1.2. Значение экологического образования…………………………………………...7
1.3. Экология природы начинается с экологии человека…………………………….8
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ Ⅰ……………………………………………………………….11
2. ГЛАВА Ⅱ. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ…………………………………….12
2.1. Методы исследования………………………………………………………….....12
2.2. Результаты исследов……………………………………………………………...13
|
|
|
ВЫВОДЫ ПО Ⅱ ГЛАВЕ……………………………………………………………...19
Заключение…………………………………………………………………………….20
Список используемых источников…………………………………………………...24
Приложение 1
Приложение 2
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время город Тюмень находится в стадии экономического и территориального развития. В результате чего ежегодно ухудшается экологическая обстановка. Чем ближе к центру города, тем сильнее ощущается загазованность воздуха. Нехватка зеленых насаждений. Из-за постоянного увеличения транспорта, дороги расширяются за счёт, прилегающих к ним территорий засаженных газонами и деревьями. Не стоит забывать, что зеленые насаждения могут использоваться в качестве шумоизоляции. При нужно учитывать комплексный характер их защитного действия, каким не обладает ни один вид шумозащитных сооружений, а именно защита от шума, выхлопных газов автотранспорта, абсорбирующее действие на пыль и загрязняющие компоненты воздуха. Улучшение ряда микроклиматических показателей городской среды, положительное и эстетическое воздействие на население.
Еще одной из главных проблем Тюмени — атмосферный воздух, так как количество формальдегида в нем в несколько раз превышает предельно допустимую концентрацию. Особенно этому воздействуют ТЭЦ, которые из-за роста города вынуждены работать всё более интенсивно. Кроме ТЭЦ в городе имеется большое количество предприятий, оказывающих негативное влияние на окружающую среду и здоровье граждан. Это такие, как ОАО «Тюменский аккумуляторный завод» (выбросы, в которых присутствуют свинцовые соединения), ЗАО «Птицефабрика Боровская» (выброс формальдегида), а также «Сибнефтепровод», Антипинский нефтеперерабатывающий завод и многие другие.
|
|
|
Также актуальной проблемой для Тюмени являются несанкционированные свалки. Только в пригороде их больше пятнадцати. Структуру процесса их организации никто не рассматривает, и обычно мусор «замечают» тогда, когда он уже начинает причинять вред природе и становиться таких больших размеров, что его видно издалека. В этих свалках участвует малый и средний бизнес: строительные предприятия, нелегальные стройбригады, придорожные кафе, шиномонтажные мастерские и тому подобные предприятия. Помимо бизнеса, свою лепту вносит и население. Следовательно, нужно говорить не о корысти, а о бескультурии граждан.[http://greenologia.ru] Поэтому можно сказать, что актуальность темы, данного исследования велика. Выбранная тема является злободневной и значимой для многих людей, в том числе и для студентов Тюменского медицинского колледжа.
|
|
|
Объектом исследования является экологическая обстановка в городе Тюмени.
Предмет исследования – это отношение студентов Тюменского медицинского колледжа к экологической обстановке в г. Тюмени
Цель данного исследования является изучение и анализ отношения студентов Тюменского медицинского колледжа к проблеме экологической обстановки в городе Тюмени.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие экологическая обстановка;
2. Проанализировать отношение студентов Тюменского медицинского колледжа к экологической обстановке г. Тюмени:
3. Показать положительную роль экологической обстановки г. Тюмени.
Гипотеза: можно сделать предположение, что студенты Тюменского медицинского колледжа обеспокоены экологической обстановкой города Тюмени.
Практическая значимость: данная исследовательская работа позволит оценить знания студентов Тюменского медицинского колледжа об экологической обстановке в г. Тюмени.
Методы исследования: анализ литературы по выбранной теме и анкетирование.
|
|
|
Структура исследовательской работы: данная работа состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения, приложения и списка используемых источников.
ГЛАВА. Ⅰ. ПОНЯТИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОБСТАНОВКА
1.1. Возникновение понятия экологическая обстановка
Чтобы дать определение, что же такое экологическая обстановка, сперва рассмотрим 2 термина экология и обстановка.
Эколо́гия - обиталище, жилище, дом, имущество. Понятие, учение - наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. Термин впервые предложил немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 году.[википедия].
Толковый словарь С.И Ожегова дает следующее определение. Экология - наука об отношениях растительных и животных организмов друг к другу и к окружающей их среде. Состояние организмов, населяющих общую территорию, их отношения друг к другу и к окружающей среде. Экология леса. Экология водоёма, почвы. Экология человека или социальная экология (взаимодействие человека, общества и окружающей среды). Экология культуры. Экологическое состояние леса, почвы. Экологически (наречие) чистый воздух. Экологически чистые продукты.
Тот же толковый словарь С.И. Ожигова дает и понятие обстановка. Обстановка - мебель, убранство помещения. Обстановка квартиры. Богатая обстановка. Положение, обстоятельства, условия существования кого-чего-нибудь. Международная обстановка. В обстановке гласности. В мирной обстановке. В семье у кого-нибудь тяжёлая обстановка Боевая обстановка (условия, в которых осуществляется боевая операция, ведется бой). Театральная обстановка - предметы декорации и бутафории. Судоходная обстановка - бакены, буи, вехи на воде, створы, габаритные знаки. Обстановочная часть спектакля. Обстановочное судно (обслуживающее судоходную обстановку).
Также сайт Википедия, дает следующее понятие. Обстановка - убранство какого-либо помещения; меблировка.Театральная, декоративная и бутафорская часть спектакля. Обстановка - совокупность условий и обстоятельств, в которых происходит что-либо.
Таким образом можно сделать вывод, что экологическая обстановка - общее состояние природной среды с точки зрения условий проживания людей и существования животных и растений. [википедия]
1.2. Значение экологического образования
В настоящее время стихийное взаимоотношений с природой представляет опасность для существования не только отдельных объектов, территорий, стран, и тому подобное, но и для всего человечества.
Человек, благодаря данному ему природой разуму, стремится обеспечить себе качественные условия среды, быть независимым от ее физических факторов, например, от климата, от нехватки пищи, избавиться от вредных животных и растений. Поэтому человек, отличается от других видов тем, что взаимодействует с природой через создаваемую им культуру. Но, как отмечает Карл Маркс, «культура, если она развивается стихийно, а не направляется сознательно… оставляет после себя пустыню».
Остановить стихийное развитие событий помогут лишь знания о том, как ими управлять, в случае с экологией эти знания должны освоить большая часть населения, что возможно лишь через всеобщее экологическое образование людей, начиная с раннего возраста и заканчивая вузом.
Экологические знания необходимы каждому человеку, чтобы сбылась мечта многих поколений мыслителей о создании достойной человеческой среды. Но гармоничная среда обитания человечества невозможна, если люди враждебно настроены друг к другу. Таким образом, важнейшее из экологических условий выживания человека и всего живого - это мирная жизнь на земле. Именно к этому должен стремиться экологически образованный человек.
Несправедливо строить всю экологию вокруг человека.Так как выше указано, что экология возникла для решения задач изучения взаимодействия всего живого с неживой природой и организмов между собой. Человек - такой же организм, изоляция его от животных и растений дикой природы существенно сказывается на здоровье индивида. Изменение и уничтожение этой природной среды, влечет за собой пагубные последствия для жизни человека. Экологические знания позволяют ему убедиться в этом и принимать правильные решения с целью охраны природы, в том числе и на бытовом уровне. Они позволяют ему понять, что человек и природа - единое целое и представления о господстве его над природой призрачны и примитивны. [Коробкин, с 21]
Экологическое образование сегодня - это не только комплекс естественно научных знаний и учений, но и критериев культуры и развития человека, имеющий большое нравственное, гуманистическое и прагматическое значение. В настоящее время главной целью экологического образования стало воспитание экологической культуры у подрастающего поколения. Экологическая культура, является важнейшей частью общей культуры человека, проявляется в его духовной жизни, поступках, быту. Экологическая культура - это особое свойство личности исходить в своих действиях из признания абсолютной ценности жизни, всего живого. Такое отношение к природе возникает как результат усвоенных экологических знаний и умений рационального природопользования, как проявление экологического сознания. Главным основанием экологического образования является признание мировым сообществом прав человека на благоприятную среду жизни. [https://studfiles.net]
1.3. Экология природы начинается с экологии человека
Экология занимает важную часть в жизни каждого человека. К сожалению, молодое поколение зачастую не обращает внимания на такую важную вещь, как окружающая среда. На улице можно увидеть мусор и другие опасные отходы, которые бросают подростки и молодежь, а также старшее поколение. [fb.ru].
Актуальность экологических проблем на данный момент стоит остро. И в ближайшее время разрешение этих проблем не предвидится, так как часть населения нашей планеты не желает их замечать, вернее, адекватно оценивать перспективы подобного небрежного отношения к природе.
Другая часть человечества прекрасно осознает всю тяжесть экологической обстановки, но не предпринимает никаких усилий, дабы хоть как-то исправить сложившуюся ситуацию, оправдывая свою бездеятельность отсутствием эффекта от попытки спасения экологии одним отдельно взятым человеком.
Но есть и третья категория людей, для которых экологичный образ жизни стал главной догмой существования. Именно эти люди пытаются, призвать своих «соплеменников» обратить свой взор в сторону экологических проблем.
Многие видят панацею в разработке источников альтернативных видов энергии, другие считают, что необходимо прекратить бездумное использование природных ресурсов, но решение проблем экологии начинается с правильного воспитания будущих поколений. Несмотря на то, что, в нашей стране экологическое воспитание является частью учебных программ дошкольников и школьников, но данные программы зачастую не эффективны, потому что отсутствует семейное экологическое воспитание. Каждый житель города Тюмени желает дышать чистым воздухом, пить чистую воду, наслаждаться многообразием флоры и фауны, но, при этом, каждый день негативно влияет на экологическую обстановку, делая это при детях, которые перенимают этот дурной пример. Небрежное отношение к экологии кроется во многих наших поступках, начиная от элементарного использования автомобилей, не участвуя в программе раздельного сбора мусора. [natworld.info].
Повышение экологической культуру и грамотности жителей и всего населения – это один из путей выхода из сложившегося экологического кризиса.
Основной целью экологического воспитания в современной семье является формирование культуры поведения и социальной ответственности своих детей за природу, которая в свою очередь является сама неиссякаемым источником воспитания через ее многообразие и красоту. Именно красота природы в любом уголке нашей планеты, где живет человек, рождает в нем чувство любви к Родине, своему дому, матери, людям.
Природная красота гармонично переплетает в себе экологическое воспитание с эстетическим. Красота окружающего мира помогает развивать у ребенка эстетический вкус, воспитывает любовь и уважение к природе. Такие люди будут создавать города-сады, озеленять дворы, улицы, села. Но чтобы таких людей на нашей Земле было большинство, необходимо с первых шагов своим действием закладывать в сознание ребенка понятие, что духовная и физическая жизнь человека на всех ее этапах развития неразрывно связана с природой. Это мироощущение можно сформировать, используя многолетний опыт народной педагогики.
Человек стоит на самой высокой ступени развития жизни на земле, однако это еще не означает, что вся природа принадлежит человечеству. Человек принадлежит природе. Общество должно понять, научиться рационально использовать богатства природы и беречь несравненную красоту.
Любовь и бережное отношение к природе отличают истинно культурного человека. Люди должны сохранять природу не только для себя, но и для потомков. Воспитывать у молодежи потребность охранять природу – ответственная задача взрослых. [http://открытыйурок.рф]
ВЫВОД ПО ГЛАВЕ Ⅰ
Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что:
1. Экологическая обстановка - общее состояние природной среды с точки зрения условий проживания людей и существования животных и растений.
2. Экологическое образование – это не часть образования, а новый смысл современного образовательного процесса, уникального средства сохранения и развития цивилизации.
3. Экологическая нравственность и экологическая этика будущих поколений формируется сегодня. Только с детских лет может быть воспитано понимание, что все живое самоценно и эта ценность не зависит от полезности для человека.
4. Экологическое образование молодежи должно начинаться в семье, продолжаться в детских учреждениях, школах и вузах. Красивые игрушки и книжки по экологии, личный пример родителей, экологические мультфильмы, предмет «Экология» в школе, экологические лицеи, студенческие экологические конференции и симпозиумы, обязательный предмет «Экология» в высшем учебном заведении, - вот звенья цепочки, формирующие экологически ответственного человека. В будущем такой экологически образованный человек сможет постепенно улучшить экологическую обстановку.[] http://www.informio.ru
2. ГЛАВА Ⅱ. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Методы исследования
Во время написания данной работы, был использован следующий метод исследования - анкетирование. Анкетирование проводилось среди студентов 101 и 102 групп первого курса лечебного дела Тюменского медицинского колледжа. Метод анкетирования достаточно прост в использовании и подходит для получения результатов данного исследования на тему отношение студентов Тюменского медицинского колледжа к экологической обстановке города Тюмени.
В анкетировании участвовало 25 студентов: 15 человек из 101 группы и 10 из группы 102.
Респондентам был предложен следующий ряд вопросов:
1. Волнует ли Вас экология Вашего города?
2. Какова, по Вашему мнению, экологическая ситуация в вашем городе?
3. Вас беспокоит будущее экологии вашего города и всей планеты ?
4. Сделали бы вы замечание незнакомому человеку бросившему окурок на землю?
5. Где Вы получаете информацию об экологическом состоянии города?
6. Обсуждают ли экологическую обстановку в городе у Вас в семье?
7. Ваше мнение: какие факторы загрязнения преобладают в Вашем городе?
8. Приходилось ли Вам участвовать в мероприятиях по улучшению окружающей среды вашего города?
9. Какое из перечисленных мероприятий Вы считаете необходимо сделать для улучшения экологии в городе?
10. Как Вы думаете, можете ли вы повлиять на экологическое состояние вашего города?
Все ответы данного анкетирования были проанализированы и отражены в виде диаграмм.
2.2. Результаты исследования
Рис. 2.1.
На рисунке 2.1 видно, что 72% опрошенных студентов волнует экология города Тюмени. И 28% студентов не заботит экология города.
Рис 2.2
Из диаграммы 2.2 были получены следующие данные, что 44% респондентов считают обстановку в городе Тюмени скорее неблагоприятной. 36% отметили, что экологическая ситуация в городе Тюмени вполне благоприятная и 20% опрошенных затруднились ответить.
Рис.2.3
На рисунке 2.3 можно наблюдать следующие данные. 80% опрошенных отметили, что беспокоятся за будущее экологии города и всей планеты. 12% затруднились ответить и 8% студентов отметили, что данная проблема не вызывает беспокойства.
Рис 2.4
На 4 вопрос анкеты были даны следующие варианты ответов, которые отображены в диаграмме 2.4. Замечание незнакомому человеку, бросившему окурок на землю сделали бы 44% студентов и столько же процентов не делали бы замечаний. 12% опрошенных студентов предложили свой вариант ответа.
Рис. 2.5
Из диаграммы 2.5 видно, что 72% респондентов получают информацию об экологическом состоянии города из сети Интернет, 20% из средств массовой информации и 8% общаются со знающими людьми по вопросам экологического состояния.
Рис. 2.6
По данным показанным на рисунке 2.6 видно, что 56% студентов иногда обсуждают экологическую обстановку в городе со своей семьей. 24% студентов это делают довольно часто и 20% не обсуждают этот вопрос в кругу семьи.
Рис. 2.7
На рисунке 2.7 видно, что большинство респондентов (45,5%) считают главным фактором загрязнения города - транспорт. Выбросы предприятий отметили 24,2%, свой вариант дали 18,2% опрошенных студентов, 9,1% отметили, что бытовые отходы являются проблемой и 3% студентов выбрали ответ частые производственные аварии.
Рис. 2.8
На диаграмме 2.8 изображены результаты вопроса номер восемь. 60% опрошенных участвовали в мероприятиях по улучшению окружающей среды в городе Тюмени, а 40% таким видом деятельности не занимались.
Рис 2.9
На рисунке 2.9 отображены следующие ответы на вопрос номер девять. 44% респондентов хотели бы перевести транспорт на экологически чистый вид топлива, улучшить организацию уличных уборок предложили 28% студентов и также 28% опрошенных пожелали улучшить работу городских властей по экологической обстановке.
Рис. 2.10
На диаграмме 2.10 изображены следующие показатели ответов. 56% опрошенных студентов уверены, могут повлиять на экологическое состояние города Тюмени. Затруднились ответить 28% респондентов и 16% дали отрицательный ответ на заданный вопрос.
ВЫВОДЫ ПО Ⅱ ГЛАВЕ
Анализ результатов, полученных с помощью анкетирования, позволяет подтвердить гипотезу, о том что студенты Тюменского медицинского колледжа обеспокоены экологической обстановкой города Тюмени. Этому свидетельствуют некоторые ответы респондентов:
1. На вопрос волнует ли вас экология города, большинство опрошенных студентов (72%) дали положительный ответ.
2. Также студенты отметили, что обстановка в городе скорее неблагоприятная, такой ответ дали 44% опрошенных.
3. Ответы на третий вопрос беспокоит ли вас будущее вашего города и всей планеты, были отвечены положительно, 80% студентов беспокоятся о будущем.
4. Чуть больше половины респондентов (56%) верят, в то что могут повлиять на экологическое состояние города Тюмени.
5. 60% студентов уже принимали участие в мероприятиях по улучшению города, что весьма высокий показатель.
Все выше изложенное еще раз доказывает, что студенты Тюменского медицинского колледжа обеспокоены экологической обстановкой города Тюмени и готовы принимать активное участие в мероприятиях направленных на улучшение экологического состояния города Тюмени.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В ходе данного исследования были выделены и рассмотрены следующие понятия.
Актуальность этой темы является обоснованной, что подтверждает проведенное анкетирование. Действительно, в данный момент тема экологической обстановки в городе Тюмени злободневна и значима для многих людей, в том числе и для студентов Тюменского медицинского колледжа.
Объектом исследования является экологическая обстановка в городе Тюмени.
Предмет исследования – это отношение студентов Тюменского медицинского колледжа к экологической обстановке в г. Тюмени
Цель данного исследования является изучение и анализ отношения студентов Тюменского медицинского колледжа к проблеме экологической обстановки в городе Тюмени.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие экологическая обстановка;
2. Проанализировать отношение студентов Тюменского медицинского колледжа к экологической обстановке г. Тюмени:
3. Показать положительную роль экологической обстановки г. Тюмени.
Стоит рассмотреть данные задачи более подробно. В первой задаче необходимо было рассмотреть понятие экологическая обстановка. Проанализировав различные толковые словари, было выяснено, что экологическая обстановка - общее состояние природной среды с точки зрения условий проживания людей и существования животных и растений.
В дальнейшем, были затронуты аспекты касающиеся экологии самого человека, а в частности экологическое воспитание и экология сознания самого индивида. Рассматривая эти аспекты, были сделаны следующие выводы, что: экологическое образование – это не часть образования, а новый смысл современного образовательного процесса, уникального средства сохранения и развития цивилизации. Экологическая нравственность и экологическая этика будущих поколений формируется сегодня. Только с детских лет может быть воспитано понимание, что все живое самоценно и эта ценность не зависит от полезности для человека. Экологическое образование молодежи должно начинаться в семье, продолжаться в детских учреждениях, школах и вузах. Красивые игрушки и книжки по экологии, личный пример родителей, экологические мультфильмы, предмет «Экология» в школе, экологические лицеи, студенческие экологические конференции и симпозиумы, обязательный предмет «Экология» в высшем учебном заведении, - вот звенья цепочки, формирующие экологически ответственного человека. В будущем такой экологически образованный человек сможет постепенно улучшить экологическую обстановку.[] http://www.informio.ru
Во второй задаче необходимо было проанализировать отношение студентов Тюменского медицинского колледжа к экологической обстановке города Тюмени. Для решения этой задачи был выбран научно - исследовательский метод - анкетирование. В нем приняли участие 25 студентов, обучающихся в отделении лечебное дело. По результатам данного исследования, также подтвердилась выдвинутая ранее гипотеза. Действительно, студенты Тюменского медицинского колледжа обеспокоены экологической обстановкой в городе тюмени. Согласно данным анкетирования, таких студентов 78% из опрошенных, однако 28% не заботит экология города. Экологическую обстановку города Тюмени 44% опрошенных оценили как скорее неблагоприятную. Следующий ряд вопросов были направлены на уточнение, какие факторы являются источниками загрязнения окружающей среды. Были получены следующие результаты, большинство респондентов (45,5%) считают главным фактором загрязнения города - транспорт. Выбросы предприятий отметили 24,2%. Свой вариант дали 18,2% опрошенных студентов. Этот вариант ответа подразумевал открытый ответ и, вот что студенты отметили: факторами загрязнения являются ТЭЦ, некоторые затруднились ответить, также указали, все предложенные варианты ответов являются факторами загрязнения. 9,1% отметили, что бытовые отходы являются проблемой и 3% студентов выбрали ответ частые производственные аварии.
В Анкету для исследования были включены вопросы, помогающие понять, на сколько студенты Тюменского медицинского колледжа экологически образованы, сделали бы замечание человеку, бросившему на землю окурок, обсуждают ли экологическую обстановку в кругу семьи, из каких источников получают информацию об экологической ситуации в городе Тюмени. Результаты были следующие. Замечание незнакомому человеку, бросившему окурок на землю сделали бы 44% студентов и столько же процентов не делали бы замечаний. 12% опрошенных студентов предложили свой вариант ответа. Некоторые респонденты затруднились ответить, а несколько студентов дали ответ, заставили бы этого человека поднять окурок. 72% респондентов получают информацию об экологическом состоянии города из сети Интернет, 20% из средств массовой информации и 8% общаются со знающими людьми по вопросам экологического состояния. На вопрос обсуждают ли экологическую обстановку в кругу семьи, 56% студентов иногда обсуждают экологическую обстановку в городе со своей семьей. 24% студентов это делают довольно часто и 20% не обсуждают этот вопрос в кругу семьи.
Исходя из данных полученных в ходе анкетирования, можно утверждать, что большой процент студентов Тюменского медицинского колледжа, экологически образованы и данное образование начинается в семье. Что не может не сказаться на благополучии экологической обстановке города Тюмени.
Третья цель была направлена на раскрытие положительной роли экологической обстановки города Тюмени. Можно отметить, что в настоящее время уделяется большое внимание облагораживанию и озеленению города. Восстанавливаются парки культуры и отдыха, например Гилевская роща, Комсомольский парк, Затюменский парк и большое количество минипарков в черте города. Проводятся мероприятия по озеленению улиц с привлечением горожан. Внедряется система раздельного сбора мусора. Переносятся крупные заводы с вредным производством за черту населенного пункта и многое другое.
В анкете, разработанной для данного исследования, также имеются вопросы направленные на рассмотрение, как могут повлиять студенты Тюменского медицинского колледжа на экологическую обстановку города Тюмени. К примеру, на вопрос приходилось ли Вам участвовать в мероприятиях по улучшению окружающей среды вашего города? 60% опрошенных участвовали в мероприятиях по улучшению окружающей среды в городе Тюмени, а 40% таким видом деятельности не занимались. Также студенты указали свою точку зрения в вопросе, что можно еще сделать для улучшения экологической обстановки города Тюмени. 44% респондентов хотели бы перевести транспорт на экологически чистый вид топлива, улучшить организацию уличных уборок предложили 28% студентов и также 28% опрошенных пожелали улучшить работу городских властей по экологической обстановке. На последний вопрос анкеты как Вы думаете, можете ли вы повлиять на экологическое состояние вашего города? 56% опрошенных студентов уверены, что могут повлиять на экологическое состояние города Тюмени. Затруднились ответить 28% респондентов и 16% дали отрицательный ответ на заданный вопрос.
В заключении, можно сделать вывод, что нынешние студенты Тюменского медицинского колледжа обеспокоены экологической обстановкой города Тюмени и способны на ее улучшение.
Список используемых источников
https://ru.wikipedia.org/wiki/28 октября 2018 в
http://fb.ru Dayana Diamonds -1 Января, 2016
2014-11-05https://natworld.info
http://открытыйурок.рфот 5 мая 2017 г.
https://studfiles.net
Коробкин В.И. Экология
http://www.informio.ru Панченко Светлана Константиновна,
https://72.ru/text/gorod/435915394985990.html
http://greenologia.ru 2015 Илья Тарасов
Анкета
Уважаемые респонденты, к вашему вниманию предлагается анкета к исследовательской работе на тему: «Отношение студентов тюменского медицинского колледжа к экологической обстановке г. Тюмени». На сегодняшний день экологическая обстановка в городе Тюмени из - за стремительного экономического и транспортного развития ухудшается, что является актуальным вопросом современности. Ответьте, пожалуйста, на ряд несложных вопросов, это не займет много времени. Анкетирование является анонимным. Для правильного заполнения анкеты достаточно поставить галочку или обвести вариант ответа, наиболее точно соответствующий вашему мнению.
Волнует ли Вас экология Вашего города?
❏ да
❏ нет
2. Какова, по Вашему мнению, экологическая ситуация в вашем городе?
❏ Вполне благополучная
❏ Скорее неблагополучная
❏ Затрудняюсь ответить
3. Вас беспокоит будущее экологии вашего города и всей планеты?
❏ Да, это наша проблема и проблема будущего поколения
❏ Нет, меня это не беспокоит
❏ Затрудняюсь ответить
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!