Личные и притяжательные местоимения
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящее пособие предназначено для самостоятельной работы студентов факультета физвоспитания по английскому языку и включает задания для выполнения на практических занятиях и во внеаудиторное время. Цель пособия – предоставить студентам базовый лексико-грамматический материал для приобретения навыков практического овладения иностранным языком, что подразумевает умения самостоятельного чтения и получения информации по специальности из оригинальных источников на иностранном языке, а также выработка коммуникативных умений и навыков в устной и письменной речи.
Пособие состоит из основной части и приложения. В основной части предоставлен полный программный грамматический материал для студентов 1 и 2 курсов, предлагаются упражнения для его закрепления.
В приложении предлагаются тексты по специальности для дополнительного чтения, охватывающие широкий и узкий профиль. Тексты могут быть использованы для самостоятельного внеаудиторного чтения, а также как основа для подготовки разговорных профессионально-ориентированных тем.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
| Образование множественного числа существительных a house – houses a price – prices a shop – shops a year – years a bank – banks a day – days a problem – problems a leaf – leaves a society – societies a tax – taxes a cargo – cargoes a tomato ‑ tomatoes Но: a roof – roofs a safe – safes |
| Запомните форму множественного числа следующих существительных a man – men a tooth – teeth a woman – women a foot – feet a businessman – businessmen a child – children a phenomenon – phenomena a basis – bases a datum – data a German – Germans an Englishman – Englishmen a works – works a means – means a sheep – sheep |
| Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе Неисчисляемые: sugar, milk, love; advice, information, progress, knowledge, news, economics, money, hair, fruit |
| Имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе Trousers, scales, goods, clothes, stairs, riches, proceeds, wages, contents, potatoes, onions |
|
|
|
1. Образуйте множественное число следующих существительных.
A firm ________, a country _________, a crisis ______, a duty _______, an account________, a game ____________, a Frenchman __________, a newspaper ____________, a body __________, a foot _______, an order __________, a month ___________, a phenomenon ____________, a stadium _______________, a penalty ____________, a government _________________, a postman _____________, a watch _________, a decision ___________, a task ___________, a contract ____________, a representative ___________, a record _____________, a team _______.
|
|
|
2. Образуйте единственное число следующих существительных.
Sentences _______________, competitions __________, data __________, teeth___________, chiefs ___________, cities __________, radios __________, sportsmen _________________, prices ___________, knives ___________, elements ______________, expenditures ________________, fans ___________, spectators ___________, __________, exercises ___________, resources _______________, tennis players ___________.
| Притяжательный падеж существительных The team's prize – The teams' prizes The manager's decision – The managers' decisions The sportsman's victory – The sportsmen's victory |
3. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.
The order of the coach _______________________,
the wages of the worker _____________________,
the letter of the partner _______________________,
the proposal of the rival _________________________,
the resources of the nations ___________________________,
the task of the sportsman _________________________________,
the position of the team _______________________________,
the advantage of the competitors ____________________________,
the interest of people ____________________________________,
the equipment of the firms _________________________________,
the salary of the agent _______________________________,
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Образование степеней сравнения односложных и двусложных прилагательных; многосложных прилагательных; устойчивые формы образования степеней сравнения прилагательных
| Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
| Low High | Lower Higher | The lowest The highest |
| Important Interesting | More important More interesting | The most important The most interesting |
| Good Bad Much/ many Little Far Old Near | Better Worse More Less Farther Further Older Elder Nearer | The best The worst The most The least The farthest The furthest The oldest The eldest The nearest The next |
1. Образуйте сравнительную и превосходную степень прилагательных.
|
|
|
Expensive___________________________________________,
cheap_____________________________,
large_______________________________,
small______________________________,
good ______________________________,
useful_______________________________________________,
beautiful__________________________________________,
effective______________________________________________,
complicated____________________________________________,
little________________________________,
difficult_______________________________________,
acceptable________________________________,
rich_______________________________,
poor________________________________,
successful_______________________________________________,
useless________________________________________________,
strong _______________________________________________,
weak -___________________________________________,
dangerous _____________________________________,
heavy ________________________________________,
light _________________________________________.
2. Раскройте скобки, употребляя необходимую степень сравнения. Предложения переведите .
1. This proposal is (attractive)_____________________ than the previous one. 2. He is (good)_________________ specialist in this field. 3. His wages in March are (low)____________ than in April. 4. What problem is (complicated) ___________________? 5. He is (experienced) __________________ than his friend. 6. The Nile is (long) than the Dnipro. 7. What is the name of (high)__________ mountain in Europe. 8. This test was (easy) _______of all. 9. This problem is (little)______ difficult than that one. 10. Who is (fast) runner in the team? 11. He is (old) participant at the competitions.
|
|
|
3. Переведите на английский язык.
Самая длинная дорога, более трудное задание, грязный пол, младший, самый большой спортивный зал, самый быстрый бегун, более трудный пример, более удобная одежда, более свободные туфли.
| As…as – такой же … как Not so … as – не такой … как |
| The more … the less – чем больше, тем меньше |
4. Заполните пропуски конструкциями as…as, not so…as, the more… the less. Предложения переведите.
1. This proposal is _____ attractive _____ that one. 2. He isn’t _____qualified _____he seems. 3. A football match isn’t ___ exciting ____ a hockey match. 4. The ____ he trains the ____ he becomes’. 5. She is ____lazy ____ her brother.
МЕСТОИМЕНИЕ
Личные и притяжательные местоимения
| Лицо | Личные местоимения | Притяжательные местоимения-прилагательные (относительные) | Притяжательные местоимения-существительные (абсолютные) | |||
| 1-е | I (me) | We (us) | My | Our | Mine | Ours |
| 2-е | You (You) | You (You) | Your | Yours | ||
| 3-е | He (him), She (her), It (it) | They (them) | His, Her, Its | Their | His, Hers, Its | Theirs |
Указательные местоимения
| Единственное число | Множественное число |
| This – этот, эта, это That – тот, та, то | These – эти Those – те |
1. Раскройте скобки, выбирая требующуюся форму местоимения. Предложения переведите.
1. This letter is for (his, him)_______. 2. We can’t agree to (their, theirs)_________ conditions. 3. (You, Your)________ exercises are too high for (we, us). 4. (This, these) ___________are experienced workers. 5. What is (your, yours)_________ proposal? 6. (Our, ours)________ gymnasium is older than (your, yours)_________. 7. Give (I, me)______ (that, those)_______ magazine, please. 8. (This, these)________ office isn’t (their, theirs)__________. 9. Where are (my, mine)________ keys? 10. Listen to (they, them)________. 11. They are explaining (their, theirs)________ requirements to (you, your)_______.
Неопределенные местоимения
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!