Гончарова Полина, Мурасова Мария
4 класс, МОБУ ДО «ЦВР», г. Арсеньев, Приморский край, Россия
Руководитель: педагог дополнительного образования М.Б. Быковская
Большую часть года мы проводим в классной комнате, поэтому помещение должно быть уютным, красивым, а главное, должно обеспечивать благоприятную обстановку для учебной деятельности. Интерьерное озеленение приобретает в настоящее время всё большее распространение и значение. Растениям принадлежит важная роль в улучшении среды, окружающей человека, они положительно влияют на микроклимат помещения.
Мы считаем, что наша работа актуальна, так как состояние здоровья школьников является главной задачей, определяющей настоящее и будущее. Чтобы решить вопрос чистоты воздуха школьных помещений, не нужно тратить огромные средства на приобретение приборов, очищающих воздух. Достаточно посадить растения. Посадить их можно нетрадиционно. Представьте себе произведение искусства, которое каждый день немного меняет форму, цвет, объём и к тому же чудно пахнет.
Цель нашей работы: озеленение классной комнаты с помощью «Живой картины».
Мы поставили перед собой следующие задачи:
− изготовить раму для посадки цветов;
− изучить литературу о растениях;
− освоить технологию посадок растений в раму;
− познакомиться с цветочным инвентарём;
− фотографировать этапы работы.
Наши работы проводятся с октября 2017 года по настоящее время. В начале работы была изучена литература и подготовлены материалы для изготовления цветочной картины. Для оформления «Живой картины» нами использованы следующие растения: традесканция приречная и традесканция зебрина, бегония вечноцветущая, хлорофитум хохлатый, пелея Кодье, акалифа щетинистая, мята комнатная.
|
|
|
Без живых растений невозможно создать красивый, удобный и экологически качественный интерьер современного дома. Популярность комнатного озеленения постоянно возрастает, ведь все мы устаём от асфальта и загазованного воздуха. Хочется быть ближе к природе! Есть много идей, как сделать интерьер визуально эффектным и в тоже время комфортным для жизни.
Наше живое панно в виде миниатюрной живой картины − это зелёное чудо нашей мечты! Мы стали настоящими садоводами-художниками!
Определение качества воды реки Алексеевка (бассейн реки Партизанская)
Алексей Горбенко
7 класс, МКОУ СОШ, с. Новицкое, Партизанский район, Россия
Руководитель: учитель Е.В. Яшкина
Цель моей работы: определить качество воды реки Алексеевка по показателям гидробионтов.
Задачи:
1. Выявить видовой состав гидробионтов на 5 станциях реки.
|
|
|
2. Выяснить качество воды реки на исследуемом участке.
3. Разработать рекомендации по охране реки.
Река Алексеевка протекает через село Сергеевка (Партизанский муниципальный район) Приморского края. Длина реки – 54 км. Река Алексеевка берёт начало в районе г. Лысая. Впадает в реку Сергеевка, которая несёт свои воды в реку Партизанскую.
В работе использовал методы исследования:маршрутный (прошёл по течению реки Алексеевка, отметил 5 станций для сбора гидробионтов); метод определения чистоты воды с помощью гидробионтов.
Сбор гидробионтов проводился методом принудительного дрифта с помощью ручного сачка, также производили сбора гидробионтов с камней ручным способом. Определение гидробионтов проводили по определителю для студентов и школьников Т.С. Вшивковой «Биомониторинг пресноводных вод» (2004).
На станциях отбора проб определяли следующие физико-гидрологические показатели: скорость течения, прозрачность, температуру воды и воздуха, рh; по органолептическим показателям оценивали прозрачность воды, запах. Все данные занесены в таблицу.
Выводы:
На станции № 1а. оценили качество воды как «загрязнённые воды»; здесь отсутствуют веснянки, поденки и ручейники; в малом количестве присутствуют бокоплавы и черви-олигохеты.
|
|
|
На станции № 1 – качество воды оценили как «умеренно чистую»; из комплекса ЕРТ отсутствуют веснянки и подёнки, но присутствуют ручейники.
На станции № 2 качество вод оценивается как «чистые воды», здесь мы увидели много поденок, веснянок, ручейников и бокоплавов.
На станции № 3 качество вод оценивается как «чистые воды» здесь мы обнаружили всех представителей комплекса EPT, а также бокоплавов.
На станции № 4 качество воды оценили как «чистые воды», здесь мы обнаружили веснянок, ручейников и бокоплавов, а подёнок не оказалось.
Таким образом, мы установили, что река Алексеевка несёт чистые воды в реку Сергеевка.
Вследствие самоочищения происходит оздоровление реки после впадения ручья, на котором работают золотоискатели и «черные лесорубы»; также очищение вод происходит за счёт большого количества родников и ключей.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!