Должностные обязанности грузчика
1. Погрузка, выгрузка и внутрискладская переработка грузов - сортировка, укладка, переноска, перевеска, фасовка и т.д.
2. Вручную с применением простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки: тачек, тележек, транспортеров и других подъемно-транспортных механизмов.
3. Установка приспособлений для погрузки и выгрузки грузов.
4. Крепление и укрытие грузов на складах и транспортных средствах.
5. Чистка и смазка обслуживаемых погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки.
Должен знать:
1. Правила погрузки и выгрузки грузов.
2. Правила укладки, крепления, укрытия грузов на складе и транспортных средствах.
3. Правила применения простейших погрузочно-разгрузочных приспособлений и средств транспортировки.
4. Условную сигнализацию при погрузке и выгрузке грузов подъемно-транспортными, механизмами.
5. Допустимые габариты при погрузке грузов на открытый железнодорожный подвижной состав и автомашины, при разгрузке грузов из железнодорожных вагонов и укладке их в штабель.
6. Расположение складов и мест погрузки и выгрузки грузов.
Должностные обязанности уборщицы
1. Производит уборку помещений от мусора.
2. Вытирает пыль, подметает и моет вручную или с помощью специальных приспособлений полы, лестницы, лестничные клетки, окна, стены, плинтуса, потолки в помещениях.
3. Приготавливает различные моющие и дезинфицирующие растворы для уборки полов, стен и потолков.
|
|
|
4. Транспортирует отходы производства и мусор из помещений в установленное место.
5. Расставляет урны для мусора, своевременно очищает и дезинфицирует их.
6. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых местах.
7. Убирает и дезинфицирует служебные туалеты, душевую и другие места общего пользования.
Должен знать:
1. Трудовой договор и должностную инструкцию.
2. Правилами охраны труда, пожарной безопасности, производственной санитарии.
3. Приказы и распоряжения директора.
4. Правила внутреннего распорядка.
Приложение 2
Определение стиля управления
В ходе работы проранжируй свои ответы в буквенной форме таким образом, чтобы первое место в верхней строчке заняло такое утверждение, которое в большей мере присуще мне, а седьмое место (в нижней строчке) - то утверждение, которое мне фактически не свойственно. Рядом с буквенными ответами проставлю их порядковые места с 1-го по 7-е.
Отличительной особенностью этой методики является то, что заключение о ведущем стиле основано на суждениях, характеризующих следующие административные сферы:
· Как я управляю и контролирую.
|
|
|
· Мое отношение к руководствам и правилам.
· Моя реакция в кризисной ситуации.
· Мое отношение к планированию.
Тестовый материал:
1. В повседневной жизни моего предприятия я главным образом:
| a | Полагаюсь на собственные способности, знания и опыт | 6 |
| b | Поддерживаю те решения и методы, которые являются результатом взаимодействия членов коллектива с авторитетными администраторами | 4 |
| c | Если возникают проблемы, направляю их вышестоящим администраторам для принятия решения и дальнейшего действия | 7 |
| d | Позволяю членам коллектива, имеющим отношение к данному вопросу, принять решения | 3 |
| e | Организую группу для помощи в управлении учреждением | 5 |
| f | Внимательно слушаю мнения сотрудников, анализирую их и затем принимаю управленческие решения, решаю, как надо поступить | 1 |
| g | Вовлекаю персонал в дискуссию, организую специальные рабочие группы для изучения проблемы. Я часто принимаю коллективные рекомендации и предложения | 2 |
Работа с инструкциями, контрактами, правилами заключается в том, чтобы:
| a | Распределить все письменные инструкции между членами коллектива и проследить, чтобы они использовали их для надлежащей деятельности и внесли нужные изменения | 3 |
| b | Организовать комитеты, для того чтобы изучить предлагаемые правила, внести изменения, которые я часто учитываю и принимаю | 5 |
| c | Убрать их в папку и позволить работникам действовать согласно их профессиональным умениям | 7 |
| d | Полагаться на них, как на гибкие и полезные инструменты в решении проблем | 1 |
| e | Использовать в своих целях для установления гармоничных отношений между персоналом и руководством | 6 |
| f | Часто обращаться к правилам и инструкциям, так как они являются ценным источником информации во многих ситуациях | 2 |
| g | Использовать их при необходимости для поддержания позитивного и твердого стиля управления | 4 |
|
|
|
В кризисной ситуации или в случае необходимости я обычно склонен к тому, чтобы:
| a | Командовать, взять ответственность на себя | 5 |
| b | Самому разрешать возникшие проблемы, но свести к минимуму волнение некоторых сотрудников | 4 |
| c | Позволить сотрудникам справляться с ситуаций самостоятельно | 7 |
| d | Играть по правилам, так как опытные люди составили их, основываясь на длительном применении законов | 6 |
| e | Поговорить с некоторыми умными людьми, прежде чем принять окончательное решение | 1 |
| f | Провести заседание комитета, который я создал для разрешения данной ситуации | 3 |
| g | Собрать всех ответственных работников, способных решать данную проблему наилучшим образом, знакомых с ситуацией и способных порекомендовать что-либо для принятия наиболее удачного решения | 2 |
|
|
|
Что касается вопросов успешного планирования, инноваций и творческого подхода, я думаю, что:
| a | Профессионалы должны объединиться в специально созданные комитеты, которые могут взять на себя ответственность за планирование и соответствующие изменения | 1 |
| b | Давно сложившиеся и надежные порядки и процедуры обеспечивают необходимые методы планирования или модификации | 7 |
| c | Небольшой рабочей группе необходимо поставить задачу по изучению предлагаемых изменений | 5 |
| d | Руководитель должен выслушать любого сотрудника, у которого возникла идея | 2 |
| e | Опытные сотрудники, связанные с результатом планирования, должны нести ответственность за изменения, внесенные в план и их реализацию | 3 |
| f | За планирование и коррекцию планов полностью отвечает руководитель | 6 |
| g | Персонал сам определяет цели и пути решения своих ежедневных задач | 4 |
Ключ к тесту
| Разделы | ||||||||
| Стили управления | Работа, управление и контроль | Инструкции, правила, постановления | Реакция в кризисной ситуации | Планирование | ||||
| Демократический | b | 4 | d | 1 | g | 2 | e | 3 |
| Кооперативный | e | 5 | a | 3 | f | 3 | a | 1 |
| Ограниченное участие | g | 2 | b | 5 | e | 1 | c | 5 |
| Бюрократический | c | 7 | f | 2 | d | 6 | b | 7 |
| Невмешательский | d | 3 | c | 7 | c | 7 | g | 4 |
| Благожелательно-деспотичный | f | 1 | e | 6 | b | 4 | d | 2 |
| Авторитарный | a | 6 | g | 4 | a | 5 | f | 6 |
Обработка результатов теста:
Подведу итог каждой колонки, просуммировав полученные баллы. Самый низкий результат представляет мой основной стиль. Следующий за ним результат, вероятно, будет использован как вторичный или запасной стиль.
| Демократический | 10 |
| Кооперативный | 12 |
| Ограниченное участие | 13 |
| Благожелательно-деспотичный | 13 |
| Невмешательский | 21 |
| Властный, авторитарный | 21 |
| Бюрократический | 22 |
Основной стиль – демократический.
Характерно постоянное взаимопонимание, сплоченность между руководителем или управленческой группой и персоналом. Весь коллектив вместе работают над целями, планами, проблемами. Решения принимаются совместно, и ответственность принимают на себя все члены группы.
Вторичный стиль – кооперативный. Часть полномочий по управлению передано коллективу. Комитет - это тот орган, который наиболее часто используется для функционирования кооперативного стиля руководства. Сотрудники являются одновременно членами органов управления.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 158; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!