И ВИЛЯЛА ХВОСТИКОМ ПРЯМО В РЕЧКУ УГОДИЛА
Определи, какая ритмическая цепочка подойдет фразе
ТЕРЕМОК, ТЕРЕМОК - ОН НЕ НИЗОК, НЕ ВЫСОК
Какой клоун жонглирует целыми, какой половинными, какой четвертными, а какой – восьмыми длительностями
Сделай из каждой нотки До половинную, из каждой нотки РЕ четвертную, а из каждой нотки МИ восьмую длительность.
Раскрась звукоряды красным, а трезвучия – зеленым, повторяющиеся нотки - синим цветом
Поставь тактовую черточку перед каждой ноткой ДО. Посчитай, сколько тактов у тебя получилось
Отметь музыкантов, которые играют на гобое и фаготе
Напиши красные добавочные линеечки и нотки сверху нотоносца, а синие – снизу
Раскрась то, что находится перед мячиком красным цветом, а после мячика – зеленым
Урок №22
Между первой и второй
Фа глядит в окошко.
Между первой и второй
Тесно ей немножко. ФА
ВАСИЛЕК
Василек, василек,
Мой любимый цветок
ДОГАДАЙСЯ, КАКИХ НОТ НЕ ХВАТАЕТ В ЗВУКОРЯДЕ, ДОПИШИ ИХ
Сделай из каждой ноты ДО половинную, из каждой ноты РЕ – четвертную и из каждой ноты МИ – восьмую длительности, а ноты Фа оставь целыми
|
|
|
 |  | ||||||||||||||||||||||
 |  |  | |||||||||||||||||||||
 |  | ||||||||||||||||||||||
 | |||||||||||||||||||||||
| |  | ||||||||||||||||||||||
 |  | ||||||||||||||||||||||
НАРИСУЙ МУЗЫКАЛЬНЫЕ БУСИНКИ
_____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соедини стрелочкой слова-картинки с нужной ритмической карточкой
ХО-МЯК КУ-би-ки па-ро-ХОД ко-ло-коль-чик ЛЕВ
Послушай стихотворение А. Барто и подумай, какие средства музыкальной выразительности помогли бы тебе озвучить это стихотворение.
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался Зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок .
|
|
|
Запомни новый музыкальный инструмент
ВАЛТОРНА
Урок №23
Раскрась цветы с ноткой ДО синим цветом, с ноткой РЕ – оранжевым, с ноткой МИ – красным и ноткой ФА – зеленым цветом
В этом задании ноты подписаны неправильно. Исправь ошибки и напиши нужную нотку в соседнем такте
КОШКИН ДОМ
Дили-дили-дили бом
Загорелся Кошкин дом
Бежит курочка с ведром
Заливает Кошкин дом
 |
Точки у финальной тактовой черты означают, что
Песенку нужно повторить дважды
Впиши в каждый квадратик целую длительность, в каждый ромбик – половинную, в каждый треугольник – четверть, и в каждый кружок - восьмую
Какой ритмический рисунок соответствует фразе. Выложи его карточками
Попробуй сам определить ритмический рисунок фразы. Выложи его карточками
Внимательно посмотри на картинку. При помощи каких звуков ты мог бы ее озвучить
|
|
|
Урок №24
Нота СОЛЬ и Ключ скрипичный
Выбрали этаж отличный
На линейке, на второй
Рады встретиться с тобой
СОЛЬ
ПАРОВОЗ
Едет, едет паровоз Две трубы, сто колёс,
Две трубы и сто колёс. Машинистом Рыжий пёс.
Разгадай ребусы, сложив слоги и название нот
К КЕЛ ПО Р ЛИЯ
Напиши нотки, которые живут по соседству снизу и сверху, подпиши нотки
? 
? ? ? ? ?
Подумай, какой темп – АДАЖИО, АНДАНТЕ или АЛЛЕГРО - подойдёт для:
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 259; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!