Заполните таблицу: Жизнедеятельность бобра.

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Комплексная работа ФГОС ООО, 5 класс Вариант №1, Декабрь 2017г. Комплексная работа ФГОС ООО, 5 класс Вариант №1, Декабрь 2017г.

Комплексная работа Вариант № 1

И нструкция по выполнению р аботы

На выполнение работы отводится 40 минут. Работа включает в себя 12 заданий.

Ответ на задание записывайте в поле ответа в тексте работы.

Советуем начинать выполнять задания в том порядке, в котором они даны в работе. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Ж елаем успеха! Прочитайтевнимательнотекстивыполнитепредложенныезадания.

Петя жил далеко от города, в деревушке Жданово. После окончания войны в деревне осталось совсем мало людей. Это были старики, вдовы и их дети. Жили все дружно, часто помогали друг другу со сбором урожая. Жизнь была размеренной, мужчины работали в поле, а женщины ходили на реку стирать одежду.

На Высокой реке жили бобры.Бабка Анисья и Семен-чаёвник строгонаказали Пете не подходить к бобровым норам, потому что бобёр зверь строгий, самостоятельный, мальчишек деревенских вовсе не боится и может так хватить за ногу,чтона всюжизнь останешься хромой.Петя знал,чтовозле реки озереще могут жить нутрии и ондатры, но он их никогда не видел. На полях ему не раз попадались хомяки и мыши, на картинках книжек он видел степных сусликов и хомяков, азиатских бурундуков, лесных сонь.

Но Пете была большая охота поглядеть на бобров, и потому он ближе к вечеру, когда бобры вылезали из нор, старался сидеть тихонько, чтобы не напугать зверя.

Однажды Петя видел, как бобёр вылез из воды, сел на берегу и начал тереть себе лапами грудь, драть ее изо всех сил, сушить. Петя засмеялся, а бобёр оглянулся на него, зашипел и нырнул в воду.

А другой раз вдруг с грохотом и плеском обрушилась в реку старая ольха. Тотчас под водой молниями полетели испуганные птицы. Петя подбежал к ольхе и увидел, что она прогрызена бобровыми зубами до сердцевины, а в воде на ветках ольхи сидят эти самые бобры и жуют ольховую кору.

1. Запишите синоним к слову БОЛЬШАЯ в предложении: Н о Пете б ыла большая охота поглядеть на бобров, и потому он ближе к вечеру, когда бобры вылезали из нор, старался сидеть тихонько, чтобы не напугать з веря.

О т в е т : ____________________________________________________.

Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края ГБОУ Институт развития образования Краснодарского края

В ы пишите из п р е дложений с л ово, в к о т о ром правописание приставки зависит от глухости / звонкости следующего согласного.

О т в е т : ____________________________________________________.

3. Учитель дал задание Маше выписать только те слова, в которых нет безударных гласных в корне, а Ване – те слова, в которых есть безударный гласный в корне. Распределите данные слова в таблице в соответствии с заданием учителя:

да л еко, дети, поле, помогали строгий, тихонько. Ответ:

М аша	Ваня

4. С оставьте и з апишите три вопроса п о основному содержанию данного текста. 1)______________________________________________________________________ ___________________________________________________ 2)______________________________________________________________________ ____________________________________________________ 3)______________________________________________________________________ ____________________________________________________

5. Известно, что в природе жизнь речного бобра составляет 168 месяцев, а в неволе увеличивается вдвое. Сколько месяцев речной бобёр живёт в неволе?

Ответ. ____________________________________________

6. Семья бобров, состоящая из двухвзрослыхи пяти детёнышей, съедаетвсего 17кг древесногокорма за день. Взрослые бобры съедают одинаково, по6 кг каждый.

И з предложенных у тверждений выберите верные:

1) Два взрослых бобра съедают за день 13 кг древесного корма. 2) Пять детенышей съедают за день всего 5 кг древесного корма. 3) За два дня семья бобров съест 34 кг древесного корма.

В о т в е т е запишите номера выбранных у т в е р ж дений в л юбом порядке, бе з запятых и пробелов.

Ответ. ____________________________________________

7. Впишите в колонки столбцов грызунов (в единственном числе),

встречающихся в тексте по их основному месту обитания:

р а внины, степи, леса	поймы рек и озер

Заполните таблицу: Жизнедеятельность бобра.

10. Р асположи в х ронологической последовательности исторические события. Запиши цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу:

1) В XVII-XIX вв. в Америке разразилась «бобровая лихорадка», так как мех бобра был очень ценным.

2) Согласно «Русской правде» (свод законов древней Руси), датируемой

XI-XII вв., за кражу бобра определялся штраф в размере 12 гривен.

О т в е т : 3) Одной из самых крупных плотин, построенная бобрами, расположена в

Среда обитания	Питание бобра	Поведение бобра

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1042; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!