У ПРЕКЛИРА ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОБЕДЫ
Есть несколько причин, по которым сложно сделать так, чтобы преклир продолжал получать одитинг.
Они сводятся под заголовок - ПОБЕДЫ.
Если пк не получает побед, то происходят две вещи: а) Если пк не становится более способным, он не зарабатывает достаточно быстро или не находит дополнительного времени, достаточного для того, чтобы получать одитинг и б) Цель достижения высокого состояния идет вразрез целям пк и это создает у пк разрыв АРО. Если пк получает победы, то: а) Пк становится более способным, больше зарабатывает или находит больше необходимых средств и больше успевает в данный период времени, находит больше времени, чтобы использовать его на одитинг и б) Пренебрегаются незначительные неприятности или дискомфорт, которые сопровождают даже самый гладкий одитинг.
ЭКОНОМИКА
Извините, что я должен обратиться к экономике, но она играет свою роль. Вращаясь в обществе, полном экономических капканов и ловушек, человек вынужден обходить их или находить выход. Это относится и к одитору и к преклиру, независимо от того, есть тут какая-то плата за одитинг или нет. Свобода от экономики означает свободу получать одитинг или одитировать и такая свобода легче достигается через способность, чем случайно. Но прогресс личности увеличивает контроль над вещами задолго до того, как приближается О.Т. - в действительности задолго до того, как становится ясным состояние клир.
|
|
|
ДОРОГА ДЛИННАЯ
Люди не осознают, насколько длинна дорога, они не хотят это конфронтировать. Но между обычным человеком и релизом лежит огромное количество аберраций, намного меньше остается до клира. Релиз - это тот, кто знает, что ему не будет становиться хуже.
Управление релиза над своим временем и собственностью хотя и не так безгранично, как у клира, все же поразительно в сравнении с тем человеком, который еще совсем не одитировался.
НЕОБХОДИМОСТЬ ПОБЕД
Таким образом, жизненно необходимо обеспечивать, чтобы преклир получал победы, неважно - насколько они малы, обеспечивать, чтобы преклир продолжал одитироваться. Иногда это тяжело сделать. Поскольку ловушки жизни всегда открыты для человека недалеко от дна. Фактически, чем ближе человек ко дну, тем легче ему попасть в западню, приготовленную жизнью.
Следовательно, чем ближе человек к старту, тем более важно обеспечивать ему победы, поскольку тем легче ему разбрасываться в его ежедневном рутинном существовании. Поскольку катастрофы легко сопровождают его в повседневной жизни пока он не клирован и ответы человека в таком состоянии не отличаются высокой точностью, ему легко попасть в состояние, когда он не может получать последующего одитинга по экономическим, социальным и другим причинам. Победы необходимы для того, чтобы преодолеть все это.
|
|
|
Если человек с любой точки маршрута «срывается (уходит) навсегда», он теряет конечное достижение, даже если у него были хорошие успехи.
ЗНАТЬ ОТВЕТЫ
Итак, для того, чтобы делать релизов, клиров и О.Т., нужно знать ответы на следующие вопросы:
КАК ВЫ ОБЕСПЕЧИТЕ, ЧТОБЫ ПК ПРОДОЛЖАЛ ОДИТИРОВАТЬСЯ?
Чтобы ответить на этот вопрос, вы должны знать ответ на следующий: КАК ВЫ СПРАВИТЕСЬ С КЕЙСОМ, КОТОРЫЙ НЕ ПОБЕЖДАЕТ? И чтобы знать об этом, вы должны знать: КАК ВЫ СПРАВЛЯЕТЕСЬ С КЕЙСАМИ? И чтобы знать об этом, вы должны знать: КАК ВЫ СПРАВЛЯЕТЕСЬ С ОПРЕДЕЛЕННЫМИ ВИДАМИ И СОСТОЯНИЯМИ КЕЙСОВ?
Все это должно казаться очень обширным. И тем не менее, все это должно быть известно.
Должны быть знания высокоспециализированного вида, рожденные годами обучения и практики.
Что вы делаете, когда пк что-то делает?
Супервайзеры одитинга ломают головы над такими проблемами многие годы.
Учитывая это, я разработал что-то вроде таблицы. Эта таблица или список показывает, чего ожидать и куда заглядывать тогда, когда это происходит, и что делать, оберегаясь от этого.
|
|
|
Сейчас все эти процессы уже старые. Они проверены и им можно доверять.
Я в этой книге не старался дать вам магические процессы, которые помогают, или освобождают, или лечат, или клируют, или делают О.Т., поскольку это не те материалы, на которых одиторы терпят неудачи.
В этой книге я даю вам процессы, которые обеспечивают, чтобы пк продолжал одитинг, когда он, кажется, останавливается, или хочет остановиться, или может остановиться.
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ
Получивший любой вид компетентного обучения одитор должен осознавать только следующие вещи: а) Если можно обеспечить, чтобы пк продолжал одитинг, самые ослепительные результаты могут быть получены, если следовать процессам, приводящим к этим результатам; б) Если невозможно обеспечить, чтобы пк продолжал получать одитинг, никакие результаты не могут быть получены; в) Пк, который получает регулярные, приемлемые для него победы, обеспечит продолжение одитинга; г) Пк, который не получает свою маленькую долю побед, бросит одитинг; д) Бросивший пк - это только сохраняющаяся, не урегулированная в целом проблема в любом виде одитинга; ж) Пк может быть урегулирован так, что он не бросит и будет продолжать получать свои победы.
|
|
|
Эта книга расскажет вам, как все это делается.
ЧАСТЬ 4
ПНВ, ОВЕРТЫ И РАЗРЫВЫ АРО
Три основные области, которые мешают получать победы, это: (1) П.Н.В. (Проблема Настоящего Времени); (2) Оверт (со всеми видами висхолдов); и (3) Разрыв АРО (внезапное прекращение аффинити, реальности и общения).
Следующие факты являются одними из наиболее доказанных фактов во всей нашей технологии:
ПРОБЛЕМА НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
(1) Присутствие в сессии Проблемы Настоящего Времени, пока она не урегулирована, останавливает получение всех достижений. Если у пк есть «ПНВ», а вы стараетесь одитировать что-то еще, игнорируя ПНВ, график анализа личности преклира не покажет изменений, РТ (Ручка Тонов на Е-метре) не будет хорошо двигаться, пк не достигнет его или ее целей в сессии и одитинг в конце концов прекратится.
ОВЕРТ
(2) В присутствии оверта, нераскрытого одитором или висхолда против него, независимо от того, насколько открыто он был в свое время сделан, цикл общения в одитинге между пк и одитором не может происходить (несмотря на присутствие ТУ от 0 до 4), поскольку пк висхолдирует. Следовательно, ничто не может справиться с реактивным умом и одитинг становится тягостным. График не изменится и РТ не будет хорошо двигаться.
РАЗРЫВ АРО
(3) В присутствии Разрыва АРО внимание пк настолько рассеяно реактивным зарядом, который был пропущен (рестимулирован, но не замечен как пк, так и одитором) что напряжение внимания, разделенного между зарядом в банке и одитором будет работать на ухудшение кейса пк, снижение графика и замораживание ручки тона Е-метра. Следовательно, при разрыве АРО надо не продолжать цикл одитинга, а только локализовать и указать пропущенный заряд.
ОСНОВНОЙ ПУНКТ
Если одитор не справится с этими тремя вещами компетентно, пк рано или поздно прекратит одитироваться.
Теперь осознайте, что эти три вещи, ПНВ, Оверт и Разрыв АРО - это все, что может действительно прекратить продолжающийся одитинг и это делает необходимым, чтобы одитор знал свои бюллетени, был обучен на практике и был успешным в освобождении, лечении, клиринге или создании О.Т.
Я не делаю здесь попытки дать всю анатомию и пути урегулирования трех названных выше демонов. Вся технология лежит на своем месте в бюллетенях и публикациях, кроме того, я собираюсь издать книгу по каждому из этого.
Здесь я только хотел отметить, что если пк получает победы, то он или она будет получать больше одитинга. Если он получит достаточно стабильного одитинга по стандартным процессам, он или она пройдут весь путь вверх. И только ПНВ, Оверт и Разрыв АРО могут предотвратить победы и стать причиной срыва.
Итак, для того, чтобы освобождать, лечить, клировать или делать О.Т. надо быть экспертом в срывах, в их причинах и в их предотвращении.
ЧАСТЬ 5
ПРЕКЛИР, КОТОРЫЙ БРОСИЛ
Пк, который бросил или перестал одитироваться, сделал это потому, что (1) Никто не заметил нарастающий разрыв АРО; (2) Не были своевременно проведены необходимые действия.
УРЕГУЛИРОВАНИЕ СРЫВОВ
Таким образом, для того, чтобы справиться с пк, который близок к срыву или бросает, надо сделать три вещи. (Срыв означает покидать, уходить, сбегать, переставать быть там, где действительно следует быть или просто переставать получать одитинг.) Это:
(1) Заметить условия или обстоятельства, ведущие к срыву, задолго до того, как срыв произошел. По моему опыту, это, вероятно, самая сложная вещь в обучении, поскольку это зависит от одитора, супервайзера или Саентолога, который наблюдает и не должен быть настолько «рассудительным» относительно состояния личности, чтобы ничего не предпринять.
(2) Предпринять верные действия для того, чтобы предотвратить срыв. Верные действия означают обнаружить обстоятельства, предшествующие состоянию и подобрать к этим обстоятельствам курс действий. Например: Пк проходил только Уровень I. Понятно, что вы не можете проходить с ним процессы Уровня YI или Уровня IY. Если пк проходил Этоесть (Говорил: «Это__»), очевидно, что одитор может только подтвердить ему продолжение. Тогда он только находит, что не было подтверждено. Пример: Если человек просто учился, надо найти, какое определение слова было пропущено. Короче говоря, основывайтесь на действии, которое человек, который бросает, выполнял как раз перед тем, как бросить.
(3) Проведите эффективную последовательность действий. Не просто найдите, что у человека есть висхолды. Вытащите их. Например: Пк ВЦХ бросает одитинг. Пк совершил оверты. Дир Про (Директор Процессинга) говорит одитору найти пропущенный висхолд. Одитор возвращается и говорит: «Да, там есть один висхолд.» Дир Про думает: «Хорошо, это урегулировано.» Позже Дир Про узнает, что пк вернулся в Смоквилл в середине интенсива. При проверке Дир Про нашел, что хотя пропущенные висхолды регистрировались Е-метром и один был вытащен, после этого еще оставалась грязная стрелка. То есть там было несколько пропущенных висхолдов и работа была сделана неэффективно.
СРЕДСТВА
Cредства против возможности бросить или бросания помогут только в том случае, если: (1) Состояние наблюдается; (2) Обнаружено, что человек делал прямо перед бросанием и последовательность действий выработана в зависимости от этого; (3) Последовательность действий проведена эффективно. Если эти вещи не делаются, человек, который собирался бросать, часто оказывается уже вне досягаемости. Средства, неправильно выбранные или неправильно проведенные, кажутся неработающими и потому обесцениваются.
Средства вполне работоспособны, если следовать перечисленным шагам. Но когда пирог слишком кислый и требует сахара, он не станет слаще, если вы добавите в него соль, хотя соль хорошо подходит к тем блюдам, которые нужно посолить.
Офис Хаббарда по связям
Поместье Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
Размножить Бюллетень ОХС от 9 ноября 1967
ОДИТОРАМ ПЕРЕСМОТРА
КНИГА СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ КЕЙСОВ
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!