Образец титульного листа магистерской диссертации

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 6Следующая ⇒

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психолого-педагогического образования

Кафедра психологии образования и профессионального развития

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

(МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ)

на тему:

________________________________________________________________________________________________________________________________

Автор работы:

магистрант группы _______________

форма обучения очная

Иванов Иван Иванович

подпись__________________________

Руководитель работы:

Д.фил.н., профессор

Поликарпова Тамара Ивановна

Подпись _________________________

Заведующий выпускающей кафедрой:

Профессор, д.псих.н.,

Петров Иван Иванович

Подпись _________________________

«____»____________20 ___ г.

Екатеринбург

2016

Приложение 3

Форма справки о внедрении результатов выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации)

СПРАВКА

о внедрении результатов магистерской диссертации

____________________________________ (ф.и.о. магистранта)

_____________ (курса) факультета психологии и педагогики Российского государственного профессионально-педагогического университета

по направлению подготовки 44.04.02 (050400.68) Психолого-педагогическое образование

по теме «_____________________________________________________________»

Результаты исследования, проведенного автором в магистерской диссертации, нашли практическое применение при обсуждении аналитических и методических материалов, использованных … в процессе разработки ...

Конкретный вклад автора в решение актуальных социально-педагогических (психолого-педагогических) проблем заключается в следующем:

1. представленные результаты были учтены при решении вопросов о развитии (повышении, совершенствовании)…;

2. при разработке … использовались предложения по ...

Ряд сформулированных в магистерском исследовании рекомендаций может быть в дальнейшем использован в аналитической работе … при проведении … для выработки дальнейших направлений её совершенствования.

Должность подпись Ф.И.О.

М.П. или подпись должна быть заверена в отделе кадров предприятия (организации)

Дата/исходящий регистрационный номер

Приложение 4

Образец оформления содержания магистерской диссертации

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….4

ГЛАВА 1. НАИМЕНОВАНИЕ …………………………………………..7

1. 1. Наименование ……………………………….……………………….7

1. 2. Наименование ………………………………………………………17

ГЛАВА 2. НАИМЕНОВАНИЕ …………………………………..……..28

2.1. Наименование……...…………………………………………28

2.2. Наименование ………………………………………………..38

ГЛАВА 3. НАИМЕНОВАНИЕ …………………………………………49

3.1. Наименование…….…………………………………………..59

3.2. Наименование ...………………………………………………69

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………..79

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………81

ПРИЛОЖЕНИЕ1Название приложения………………………………86

ПРИЛОЖЕНИЕ2Название приложения ………………………………89

Приложение 5

Форма отзыва на выпускную квалификационную работу

Институт психолого-педагогического образования

Кафедра психологии образования и профессионального развития

ОТЗЫВ

о выпускной квалификационной работе (магистерской диссертации) на тему:

______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Студента___________________________________________________группы___________________

Магистерской программы Управление образовательным учреждением

СОДЕРЖАНИЕ ОТЗЫВА

_______________________________________________________________

Руководитель выпускной квалификационной работы: подпись __________

(Ф.И.О., должность, ученая степень, звание)

Приложение 6

Форма рецензии на выпускную квалификационную работу

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу (магистерскую диссертацию) на тему:

________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Студента___________________________________________________группы____________________

Магистерской программы Управление образовательным учреждением

Рецензент:

_________________________________________________________________________________

(Ф.И.О., должность, ученая степень, звание)

СОДЕРЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы

Рекомендуемая оценка рецензента___________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________ «______» ____________20____г.

(подпись)

Приложение 7

Экспертный лист

оценки сформированности общих и профессиональных компетенций
по итогам по итогам защиты магистерской диссертации

магистранта гр. _________ ФИО____________________________________

Уровни:

3 – базовый (предметно-информационный). Объясняет базовые механизмы субъективных процессов, обращается к антропологическим, анатомическим и физиологическим параметрам, выявляет специфику функционирования человека с учетом возрастных особенностей и принадлежности к различным группам. При этом обращается к типичным примерам, стандартным ситуациям, опирается на данные, приведенные в литературе. Проявляет интерес, общую осведомленность, имеет представление о новых методах исследования, распознает социально-культурные условия деятельности, использует стандарты языка, испытывает некоторые затруднения в терминологии. Способен представить логически выстроенный ответ на вопрос.

4 – продвинутый (деятельностно-коммуникативный). Объясняет базовые механизмы субъективных процессов, обращается к антропологическим, анатомическим и физиологическим параметрам, выявляет специфику функционирования человека с учетом возрастных особенностей и принадлежности к различным группам. При этом использует как литературные источники, так и собственный исследовательский опыт, анализирует и разбирается в ситуациях, предложенных комиссией (в кейсах и т.п.). Применяет методы исследования и распознает измененные социально-культурные условия деятельности, анализирует, обобщает и прогнозирует развитие педагогических явлений. Для объяснения психологических и педагогических явлений использует научные термины. Логически обосновывает раскрываемую проблему.

5 – творческий (поисково-исследовательский). Объясняет закономерности и базовые механизмы образовательных процессов, обращается к антропологическим, анатомическим и физиологическим параметрам, выявляет специфику функционирования человека с учетом возрастных и психических особенностей и принадлежности к различным группам. При этом опирается на нестандартные ситуации, собственный практический опыт исследователя, опыт научной школы, владеет проблемным полем исследований в регионе, выделяет особенности протекания тех или иных проблем, применяет новые методы исследования, используя личный практический опыт. Анализирует, обобщает и прогнозирует развитие педагогических явлений. Свободно владеет научной речью, применяет научный стиль. Выстраивает и обосновывает собственную логику изложения проблемы, высказывает и обосновывает собственную позицию.

Компетенции	Уровни
Компетенции	3	4	5
Магистрант способен и готов:
изучать объекты и процессы с точки зрения анализа социоэкономических и культурно-исторических условий их происхождения (ОК-1)
принимать участие в профессиональных дискуссиях и обсуждениях, логически аргументируя свою точку зрения, создавать научные тексты по заданной логической структуре (ОК-4)
использовать инновационные технологии в практической деятельности (ОК-8)
выстраивать взаимодействие и образовательный процесс с учетом закономерностей психического развития человека и зоны ближайшего развития учащихся (ОПК-1)
использовать научно-обоснованные методы и технологии в психолого-педагогической деятельности, владеть современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК – 2)
уметь организовывать межличностные контакты, общение (в том числе, в поликультурной среде) и совместную деятельность детей и взрослых (ОПК-3)
уметь организовывать междисциплинарное исследование и межведомственное взаимодействие специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в образовательных учреждениях (ОПК – 4)
проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в его профессиональной деятельности (ОПК-5)
анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению (ОПК-7)
применять психолого-педагогические и нормативно-правовые знания в процессе решения задач психолого-педагогического просвещения участников образовательного процесса (ОПК-8)

Эксперт:

ФИО____________________________________________________________________

Место работы_____________________________________________________________

Должность_______________________________________________________________

Подпись _________________________________________________________________

Приложение 8

Заведующему кафедрой Психологии образования и профессионального развития

ФИО

Справка

о самопроверке в системе «Антиплагиат»

В соответствии с приказом «О внедрении в РАНХиГС системы проверки текстовых документов на наличие неправомерных заимствований» мною была проведена проверка текста _____________________________________________________________

(вид работы: курсовая работа, выпускная квалификационная работа)

на тему ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________,

(тема работы)

выполненную магистрантом группы _______ ____________________________________

(код группы) (фамилия, имя, отчество студента, выполнившего работу)

под научным руководством ___________________________________________________

(степень, звание и должность научного руководителя)

___________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество научного руководителя)

Согласно проведенному анализу оригинальный текст в обозначенной работе составляет ____________________________.

(процент оригинального текста)

Оставшимся процентам соответствуют: _________________________________________

___________________________________________________________________________

(объяснение причин наличия неоригинального текста)

Распечатка результатов проверки прилагается.

_____________________________ _________________

(фамилия, имя, отчество магистранта, выполнившего работу) (подпись магистранта)

________________

(дата проверки)

Согласовано

_____________________________

(степень, звание, должность научного руководителя)

_____________________________ _________________

(фамилия, имя, отчество научного руководителя) (подпись научного руководителя)

________________

(дата согласования)

Процент оригинального текста по результатам контрольного анализа составил ___________________.

(процент оригинального текста)

__________________________________ ______________________

(должность и ФИО ответственного лица по кафедре) (подпись ответственного лица)

Приложение 9

(пример заполнения)

Заведующему кафедрой

Психологии образования и

профессионального развития

Д.псих.н., профессору Э.Ф. Зееру

Справка

о самопроверке в системе «Антиплагиат»

В соответствии с приказом «О внедрении в РАНХиГС системы проверки текстовых документов на наличие неправомерных заимствований» мною была проведена проверка текста выпускной квалификационной работы____________________________

(вид работы: курсовая работа, выпускная квалификационная работа)

на тему «_________________________________________________________________»,

(тема работы)

выполненную студентом группы _мУПО-201_ ___Ивановой Ольгой Ивановной_______

(код группы) (фамилия, имя, отчество студента, выполнившего работу)

под научным руководством _д.фил.н., профессором кафедры Психологии образования и профессионального развития__________________________________________________

(степень, звание и должность научного руководителя)

___________________________________ О.С. Олейник________________________________

(фамилия, имя, отчество научного руководителя)

Согласно проведенному анализу оригинальный текст в обозначенной работе составляет _____79,36% _______.

(процент оригинального текста)

Оставшимся процентам соответствуют: _________________________________________

__заимствования из «белых источников»________________________________________

(объяснение причин наличия неоригинального текста)

Распечатка результатов проверки прилагается.

__Иванова О.И. _________________

(фамилия, имя, отчество магистраента, выполнившего работу) (подпись магистранта)

__20.06.2015___________________

(дата проверки)

согласовано

д.фил.н., профессор каф. ППР

(степень, звание, должность научного руководителя)

__О.С.Олейник.___________________ _________________

(фамилия, имя, отчество научного руководителя) (подпись научного руководителя)

__20.06.2015______________

(дата согласования)

Процент оригинального текста по результатам контрольного анализа составил ________79,36 %_________.

(процент оригинального текста)

_лаборант кафедры Гаранина А.А _________________

(должность и ФИО ответственного лица по кафедре) (подпись ответственного лица)

_20.06.2015_______________

(дата контрольной проверки)

Источник: http://www.antiplagiat.ru

Приложение 10

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!